大湖國小繪本賞析課程

分享主題：為愛而讀-繪本賞析
日期：102.4.16
地點：新竹市大湖國小





      這次經由學校主任邀請在家長讀書會中為大家介紹繪本，因讀書會主題是「為愛而讀」，自然地我從家長與孩子的關係導入親子共讀的經驗及方向，最後再談到如何挑選合適的繪本，過程中大家很踴躍提出自己的想法，也有夥伴回餽原來說故事也可以如此簡單地就能感動人。

以身作則的父母
      在我自己陪伴孩子的過程，我認為最重要的一件事便是「身教」，因此讀書會一開始用以下影片來傳達這個重要的想法，不僅僅是日常生活舉止要以身作則，運用在閱讀上也要提醒大人必須自己先喜愛看書才行。許多故事媽媽自己並不是那麼喜歡看書，為了說故事而說故事，這情況我認為是不好的。

享受親子共讀時光

      我相信(就連我一開始也一樣)很多人在陪伴孩子閱讀時，心中都是帶有目的，而一但有了目的便想「給」很多，碰到「緊急」狀況便開始焦慮。因此我期勉夥伴的第二件事便是期待孩子喜愛閱讀之前先享受親子共讀時光。不論是共同動手完成一件作品，或是照著繪本劇情角色扮演，在沒有壓力的情況下，相信孩子永遠都會記得他曾經和父母讀了有趣的故事。

繪本：包姆與凱羅

製作一個聖誕老人樂園

繪本的起源

早期發源於西方，已有百餘年歷史。「文字」與「圖像」為構成元素，主要對象為學齡前後階段的兒童。近代藝術表現的形式之一，雖屬兒童文學中的一環但內容卻觸鬚上天下地，它既屬於兒童，也屬於擁有童心的大人。

    關於繪本的發展，林真美老師的「繪本之眼」有相當詳盡地介紹，非常推薦故事媽媽們閱讀。

      

繪本的誕生

      1878年由雕版師傅艾德曼。伊凡斯(Edmund Evans)引入照相照相技術，並率三位優秀的畫者沃爾特。克萊恩(Walter Crane)、凱特。格林威(Kate Greenaway)、藍道夫。凱迪克(Randolph Caldecott)，出版了五本書而成功揭開了兒童圖畫書的歷史。

繪本賞析

      我挑選了幾本自己相當喜愛的作品來作為導讀，同時也是為一開始我丟給大家的問題(其實也是我剛接觸繪本時的疑問)作解答。我的問題有：

1. 書這麼多，我該選哪一本？
2. 為什麼我選的書小孩子不喜歡？
3. 真不懂為什麼孩子這麼喜歡這本書？
4. 這是獲獎的書？！ 我怎麼都看不懂…..

書名：高麗菜弟弟的星期天

高麗菜弟弟遇到飢餓的豬小弟，正當豬小弟要吃高麗菜時，突然傳來「歡迎光臨，歡迎光臨，這裡有好吃的東西喔！」，原來是三隻怪貓。豬小弟與高麗菜害怕的跟過去，嚇一大跳！有一片好大好大的高麗菜田，可是突然高麗菜田消失了......

接下來這三隻怪貓及神秘的聲音還吸引豬小弟跟高麗菜弟弟看到什麼更令人瞠目結舌的事情呢？豬小弟最後到底有沒有吃掉高麗菜弟弟？三隻怪貓到底是什麼？

這是日本無厘頭大師-長新太的作品，另一本「高麗菜弟弟」是我第一次接觸他的書，而且是讀到的當下便立刻決定要買下。當時我已是略「具有童心」的大人了，看他的故事必須將自己的身段不斷放低、放低、再放低，找到孩提時期那顆貪玩、調皮的心才能體會出其中的樂趣。

書名：野獸國

阿奇在家裡大撒野之後，媽媽罰他不准吃飯！他回到房間，房裡竟開始變成森林，阿奇搭着船航向「野獸國」.....

這本書太經典了！對於剛接觸繪本的人我一定會推薦這本書。不僅僅是它的圖、文各有絕佳的敘事節奏，更是「圖文共奏」的最佳示範。除此，他正面看待孩子心中的野性，以想像力來化解心中的不滿，「想像力」多麼令人讚嘆啊！

書名：仙奶泉

布魯為了就自己的母親決定出發尋找「仙奶泉」，可是仙奶泉有一條兩頭蛇守護着，一頭會噴出炙熱的火，一頭會吐出溫熱的泉水。布魯得找到鳳姑娘才能幫他跟太陽神借到金鎖....

看到這樣的簡介是否讓你想起南部的哪個著名景點呢？沒錯！就是「水火同源」，挑選這本書沒別的原因，只想再次強調想像力的重要，同時也欣賞不同畫風的繪本(這其實是李漢文老師的紙雕)。

書名：想念

一個女孩帶著兩張照片，獨自搭上前往屏東的火車，隨著火車穿過一幕幕熟悉的景色，女孩成了照片中的人物，到站時同伴熱情地迎接她，多麼歡樂的畫面！但女孩搭上這班列車真正的目的為何？

這是一本相當感人的無字書，也是在第一次閱讀當下就決定要買的書。好的畫面自己會說故事，還會讓讀者的眼睛、耳朵都自然地打開，帶有點奇幻的劇情在閱讀到最後一頁時有股震撼的力量，雖然頓時明白了作者所有的鋪陳，卻讓人的心糾結在冷冷的空氣中久久不能自己....

活動照片