想跟孩子們談談同理心，開學初共讀了蝌蚪運動會希望他們能感受到溝通傾聽別人想法的重要．接著再共讀「巫婆與黑貓」的故事，故事說到一半派了閱讀任務，請他們幫巫婆與黑貓想想好方法可以圓滿解決他們的問題．隔週我整理了大家的方法歸納出下面六點，然後依照他們有興趣的部份提出來討論．吵吵鬧鬧、恍恍惚惚中大家卻也越來越投入，想法也越來越多！
如果你要問我從此以後老師是不是能過著快樂共讀的幸福生活、學生是不是更有同理心？我想引用路易斯．薩奇爾在「洞」這本書中說的一段話：「各位讀者或許更關心史丹利在性格與自信心上的變化吧．不過那種變化是不著痕跡地，很難測量得出來，並沒有簡單的答案．」
