牛奶糖的故事盒: 2014

2014年11月29日星期六

食藝教育親子繪本共學

感謝朋友的邀請有機會接下了這個活動，透過主題設計讓繪本與親子共學有更深一層的連結。三個小時的活動，主題是「食物哪裡來？」，透過遊戲書及繪本讓孩子親近自己平日所接觸的食物，最後則讓大小朋友同心合力準備食材、體驗自己動手做的樂趣。

2014年11月9日星期日

2014年10月15日星期三

2014年10月7日星期二

昨日在閱讀協會(JR)由林美琴老師帶領的一場讀書會又讓自己心靈豐富了許多。美琴老師經常會詢問大家，走出這個教室的你跟走進來時有什麼不同？
會末我分享自己的想法，很多書籍在閱讀時經常有一種感覺：道理都懂但如何才能做得到？透過這場讀書會我似乎找到了問題點，而解藥或許就在老師介紹的兩本書中，這是接下來的功課，也介紹給大家。

「創作，是心靈療癒的旅程」http://www.books.com.tw/products/0010469239
「靈魂寫作」http://www.books.com.tw/products/0010639617

2014年10月6日星期一

與作家有約-邱承宗老師

聽完今天的講座還真讓我完完全全的醒了！老師的作品裏除了蘊含他對環境議題的關注以及個人創作的理念之外，更有大小朋友所熟悉的童話故事、世界名畫。老師也從為何畫無字書到這本書是如何發想完成，最後鎖定了「夢」為主題而發展了每一頁的插畫..等等，讓我們更加親近了這本書。會中有細心的學員發現老師每一張畫都簽上了自己的名字，時間則從2012年12月一直到2013年11月。

2014年8月2日星期六

培養小小愛書人

第一次上李坤珊老師的課，也算是為自己補課，當年有上這些課程的話親子共讀活動想必會更有趣，不過共讀何時開始都不算晚.....

2014年7月16日星期三

繪本：氣球大遊行

作者：梅麗莎。斯威特
譯者：賴嘉陵
出版：2013年11月
出版：典藏藝術家庭

2014年6月26日星期四

梅花國小閱讀營

家扶中心每年學期末與學校合作，挑選偏遠地區的小學辦理閱讀營。以往因為營隊要在山上住宿我一直無緣參加，今年終於可以空出半天的時間參與這個閱讀營。看到這些社工人員以及大學生熱忱服務的心真的很令人感動，這社會有好多我平常看不到的角落，那裡的孩子需要我們的陪伴，雖然他們常常讓人感覺靜不下、說不聽、坐不住，但我想那是他們太開心的關係。每次若要上山為孩子說故事前，我都會告訴自己必須更用心去體會、認同這群孩子，唯有如此才能真正接近他們。

2014年6月21日星期六

繪本：貓熊澡堂

作者：tupera tupera

繪者：tupera tupera

翻譯：劉握瑜

出版：2014年5月

出版社：小魯

2014年6月9日星期一

燕燕老師的手工書課程

燕燕是我剛進協會時認識的幾位大姐中的一位，說她是大姐著實因為每次見到她似乎什麼問題都不是問題了！開朗的笑聲總愛說“不然怎麼辦”，言下之意就是再煩惱的事都要想辦法解決就對了。這樣的態度也在她的教學中展露無遺，老師長期陪伴偏鄉小學的孩子們，為了課程順利進行經常見她絞盡腦汁，因此幸運的我們每次上到老師的課都會學到新的作品！

2014年6月8日星期日

繪本：奇奇怪怪真奇怪

作者：岩井俊雄

繪者：岩井俊雄

翻譯：周佩穎

出版：2014年6月

出版社：小魯

2014年5月4日星期日

故事媽媽實務研討會現場

連續觀摩了好幾場因著不同理念及目標所發展出來的說故事方法很是過癮，接下來就是自己的功課了！
* 瞭解自己的特質，選擇適合自己的說故事方式。
* 思考說故事的目的及價值為何？如何用最適切的方式引領。
* 開始動手書寫自己的生命故事。

2014年4月7日星期一

賞書悅目讀書會- 原住民繪本

課程主題：原住民繪本

上課日期：103. 4.7

上課地點：新竹市故事協會

說到原住民繪本，不得不先深入瞭解台灣的歷史。這次利用要上課分享的機會，研讀許多資料，其中不乏各族群為求生存起而抗爭的故事，弱勢的一群注定要被強者凌掠屠殺，許多族人也因此無奈選擇隱姓埋名，以求一絲生存的希望。因此原住民的繪本中可以看到許多祖靈、神蹟、勇士等等的元素在裡面。從服裝、傳說、祭典皆有後代族人對祖先壯烈犧牲的緬懷情愫在裡面。