講座隨筆
林真美「繪本與兒童」
105.9.12
黃武雄老師在「童年與解放」中有一段話，我想很適合在自己進入這門課前仔細品味—「文明教育引領兒童進入文明社會時，經常忽略小孩原有辨認與感受無窮多個變數的稟賦，只觀察並教導他文明的知識與精確的語言，要他一步步學會並掌握文明所控制的這有限多個變數，要他設計飛機，卻任他忘卻馱負多少世紀人類夢想的白鳥清雁，正翱翔於天際．（p35）」 ，這也正好呼應課堂上老師為我打破的一個迷思，走入文明社會固然是需要的，但文明也需要有創造力的大人，如果兒童的自然能力被壓抑、被侷限，他們如何養成一位有創造力的大人？
